Der Erfolg eines Seminars läßt sich einzig und allein daran messen, was die Teilnehmer davon in ihrem Alltag umsetzen. Doch was wirkt alles auf diesen Transfer ein und wie können die beteiligten Elemente in förderliche Bewegung versetzt werden, damit Nachhaltigkeit entsteht? Im Zuge der Beantwortung dieser Fragen entwickelt der Autor Ideen zu einer umfassenden Strategie für die Transfersicherung bei Seminarkonzepten, zu der als Schlüsselfaktoren die Auftragsklärung, die Einwandbehandlung und die Transferzielformulierung gehören.


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    Title :

    Lernerfolg: Transferziele wichtiger als Lernziel



    Published in:

    Deine Bahn ; 30 , 3 ; 179-182


    Publication date :

    2002-01-01


    Size :

    4 pages


    Type of media :

    Article (Journal)


    Type of material :

    Print


    Language :

    German




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