Der Erfolg eines Seminars läßt sich einzig und allein daran messen, was die Teilnehmer davon in ihrem Alltag umsetzen. Doch was wirkt alles auf diesen Transfer ein und wie können die beteiligten Elemente in förderliche Bewegung versetzt werden, damit Nachhaltigkeit entsteht? Im Zuge der Beantwortung dieser Fragen entwickelt der Autor Ideen zu einer umfassenden Strategie für die Transfersicherung bei Seminarkonzepten, zu der als Schlüsselfaktoren die Auftragsklärung, die Einwandbehandlung und die Transferzielformulierung gehören.


    Zugriff

    Zugriff über TIB

    Verfügbarkeit in meiner Bibliothek prüfen


    Exportieren, teilen und zitieren



    Titel :

    Lernerfolg: Transferziele wichtiger als Lernziel



    Erschienen in:

    Deine Bahn ; 30 , 3 ; 179-182


    Erscheinungsdatum :

    01.01.2002


    Format / Umfang :

    4 pages


    Medientyp :

    Aufsatz (Zeitschrift)


    Format :

    Print


    Sprache :

    Deutsch




    Entwicklung eines Lernziel-

    Gärtner, Monika | TIBKAT | 1991



    Lernklima und Lernerfolg in Fahrschulen : [Bericht zum Forschungsprojekt 91409]

    Heinrich, Hanns Ch. / Heinrich, Hanns Christian / Bundesanstalt für Straßenwesen | TIBKAT | 1993


    Wichtiger Standortfaktor

    Henkel, Hans-Olaf | Online Contents | 2007


    Ein wichtiger Wettbewerbsfaktor

    Carmignani, Walter | IuD Bahn | 1994