Unternehmen in Deutschland geben für die betriebliche Aus- und Weiterbildung mehr als 40 Mrd. DM pro Jahr aus, doch die Planung und Kontrolle der Bildung stellt einen erheblichen Engpass dar. Bestehende Ansätze des Bildungscontrolling können Hinweise zur Gestaltung der Planungs- und Kontrollhandlungen geben, sie beschränken sich jedoch oft auf einzelne Aspekte. Werden dem Bildungscontrolling umfassende Controllingdefinitionen zugrunde gelegt, so lassen sich die bestehenden Ansätze integrieren und es ergibt sich ein umfassendes Bildungscontrolling, das die bestehenden Führungsengpässe minimieren kann. In dem Beitrag wird Bildungscontrolling definiert und inhaltlich spezifiziert. Mit dem vorgeschlagenen Ansatz gelingt es, die bisher in der Literatur vorhandenen Beiträge zum Bildungscontrolling zu strukturieren, zu integrieren und um wichtige Aspekte zu ergänzen. Damit ist auch ein praktischer Rahmen für effektivere und effizientere Bildung durch den Einsatz von Bildungscontrolling geschaffen worden.
Bildungscontrolling - Inhaltliche Darstellung auf Basis einer umfassenden Controllingdefinition
krp Kostenrechnungspraxi ; 43 , 5 ; 267-276
1999-01-01
10 pages
Aufsatz (Zeitschrift)
Deutsch
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