Es wird eine Moeglichkeit vorgeschlagen, operationale Aufgaben in der Luftfahrt, die Geschicklichkeit erfordern, so zu analysieren, dass der geringste Aufwand fuer einen zuverlaessigen Simulator festgelegt werden kann. Die drei Phasen, die waehrend des Erlernens von Fertigkeiten durchlaufen werden - das kognitive Lernen, das Lernen durch sinnliche Wahrnehmung und das psycho-motorische Lernen - werden erlaeutert. Weiter werden die Probleme diskutiert, die sich beim Entwurf eines Simulators ergeben, und es wird die Aufgabensegmentierung beschrieben. Eine Ueberpruefung der vorgenommenen Segmentierung bezueglich der zur Identifizierung der Segmente erforderlichen Informationen erfolgt durch erfahrene und unerfahrene Piloten. Nach einer beispielhaft durchgefuehrten Segmentierung werden abschliessend die Fragen angegeben, die am Ende einer Segmentierung zu ueberpruefen sind.
Task segmentation - an approach to simulator task fidelity
Aufgaben-Segmentierung - ein Ansatz fuer die Genauigkeit der Simulator-Aufgaben
PROC. OF THE 1979 SUMMER COMPUTER CONF. ; 835-838
1979
4 Seiten, 1 Bild, 4 Quellen
Conference paper
English
SEGMENTIERUNG , SIMULATOR , ZERLEGUNG , LERNEN , FLUGZEUG , PRUEFUNG , MERKMALERKENNUNG , ARBEITSSTUDIE
Assessment of Flight Simulator Fidelity for Pitch Task
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Automotive engineering | 1995
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