Ausgehend von der Theorie des Humankapitals, nach der das Wirtschaftswachstum nicht nur auf materiellen Investitionen sondern auch auf erworbenen menschlichen Fähigkeiten beruht, wird die Frage nach der Bedeutung des Bildungsstandards für das Bruttosozialprodukt erneut aufgegriffen. Lebenslanges Lernen und die Problematik durch das demographische Übergewicht des Alters werden in Zusammenhang gebracht. Es wird gefragt, ob es möglich sein wird, den Berufstätigen zukünftig zu ständiger Anpassung an nunmehr vernetzte Arbeitsabläufe zu verhelfen.
Möglichkeiten und Grenzen der Lerngesellschaft
IBM Nachrichten ; 44 , 317 ; 52, 54-57
1994-01-01
6 pages
Article (Journal)
German
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