Im Zeitalter von Globalisierung und Wissensgesellschaft verändern sich auch zunehmend die Arbeitswelt und die Berufsanforderungen. Deshalb gibt der Beitrag einen Überblick darüber, wie eine Ausbildung anhand von Projekten in der gewerblich-technischen Berufsausbildung dazu beitragen kann, dass Auszubildende in einer prozessorientierten Arbeitswelt beschäftigungsfähig werden. Dazu wird zunächst auf die Einflussfaktoren auf die Arbeitswelt und Berufe sowie auf die Tradition der Ausbilung bzw. die Prozessorientierung der Ausbildung eingegangen. Anschließend werden die Projekte in der gewerblich-technischen Berufsausbildung als Vorbereitung auf zukünftige Arbeitsanforderungen beschrieben. Es wird die neue Rolle des Ausbilders als Lernbegleiter beleuchtet. Abschließend wird kurz auf die Projekte in den Ausbildungswerkstätten von DB Bildung eingegangen. Bei einer Berufsausbildung, deren Ziel Beschäftigungsfähigkeit ist, bietet die projektorientierte Ausbildung mit ihrer ganzheitlichen Ausrichtung auf alle wichtigen Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen gute Möglichkeiten, dieses Ziel auch zu erreichen.
Beschäftigungsfähigkeit durch projektorientierte Ausbildung
Deine Bahn ; 33 , 10 ; 585-589
2005-01-01
5 pages
Aufsatz (Zeitschrift)
Deutsch
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