Die Veränderung von Aus- und Weiterbildungsprozessen betrifft eine Vielzahl von Akteuren innerhalb eines Unternehmens. Mit der Einführung eines Learning Content Management Systems (kurz LCMS) verfolgen Unternehmen und Institutionen das nachhaltige Ziel, durch Prozessveränderungen einen wesentlichen Beitrag zur Realisierung einer auf die Unternehmensziele ausgerichteten, effizienten und innovativen Personalentwicklung zu leisten. Neben der Verankerung von Blended Learning-Konzepten ist es eine der Hauptaufgaben, ein Instrumentarium zur Verfügung zu stellen, mit dessen Hilfe die Markttauglichkeit und die Wettbewerbsfähigkeit der Mitarbeiter gewährleistet werden kann. Am Beispiel eines erfolgreichen LCMS-Einführungsprojektes (STEP) wird die Veränderung der Aus- und Weiterbildungsprozesse innerhalb einer konkreten Aufgabenstellung dargestellt. Grundsätzlich lässt sich sagen, dass der Vorteil der neuen Lernform eLearning sowohl aus Sicht der Mitarbeiter als auch aus Sicht der Trainier/Tutoren vor allem in einer Zunahme der Flexibilisierung und Individualisierung von Lernangeboten zu sehen ist. Aus Sicht des Unternehmens steht die Optimierung der Effektivität und Effizienz von Lernprozessen im Vordergrund.
Optimierung von Ausbildungsprozessen durch den Einsatz eines Learning Content Management System
IM - Die Fachzeitschrift für Information Management & Consulting ; 18 , 1 ; 77-82
2003-01-01
6 pages
Aufsatz (Zeitschrift)
Deutsch
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