Rendahnya tingkat berpikir historis mahasiswa dalam perkuliahan merupakan akumulasi dari kegagalan proses pembelajaran yang telah dilakukan. Pembelajaran sejarah tanpa berpikir historis layaknya pembelajaran tanpa arah dan tujuan. Begitu pentingnya proses berpikir historis sehingga ia menjadi pondasi dasar dalam memahami sejarah dan proses perubahannya. Penelitian ini bertujuan untuk melatih kemampuan berpikir historis mahasiswa Departemen Sejarah melalui media video. Penggunaan media video yang dirancang sedemikan rupa diyakini mampu melatih mahasiswa untuk berpikir historis. Penelitian ini merupakan penelitian R &D dengan model ADDIE. Pada penelitian ini dibatasi hingga pada tahapan Development. Dari  validasi ahli media dan ahli materi menunjukan bahwa media video layak digunakan untuk melatih berpikir historis mahasiswa.


    Zugriff

    Download


    Exportieren, teilen und zitieren



    Titel :

    Inovasi Media Video Untuk Melatih Berpikir Historis


    Beteiligte:
    Zafri Zafri (Autor:in) / Hera Hastuti (Autor:in) / Iqrima Basri (Autor:in) / Wahidul Basri (Autor:in)


    Erscheinungsdatum :

    2022




    Medientyp :

    Aufsatz (Zeitschrift)


    Format :

    Elektronische Ressource


    Sprache :

    Unbekannt




    MODEL VIRTUAL LABORATORY FISIKA MODERN UNTUK MENINGKATKAN DISPOSISI BERPIKIR KRITIS CALON GURU

    Gunawan, Gunawan / Liliasari, Liliasari | BASE | 2013

    Freier Zugriff


    VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS SPARKOL VIDEOSCRIBE: INOVASI PADA PERKULIAHAN SEJARAH MATEMATIKA

    Aan Subhan Pamungkas / Ihsanudin Ihsanudin / Novaliyosi Novaliyosi et al. | DOAJ | 2018

    Freier Zugriff

    Inovasi Virtual Exhibition Masa Depan

    Khairunnisa, Indira / Hasna, Adinda Dhiya / Kharoline, Heidy Bherti et al. | BASE | 2021

    Freier Zugriff

    Inovasi 3D Virtual Reality Exhibition dalam Konsep e-Marketplace untuk UMKM Binaan MUI Menggunakan Metode Occlusion Based Berbasis Web dan Mobile

    Ananda Faridhatul Ulva / Rizky Putra Fhonna / Hafizh Al Kautsar Aidilof et al. | DOAJ | 2022

    Freier Zugriff