Der Beitrag diskutiert auf Basis der Zukfunftsforschung die Zukunft der Arbeit, die Zukunft der Lebensbedingungen, die Zukunft von Leitbildern der Wirtschafts- und Gesellschaftspolitik sowie die Zukunft der Bildung. Der Wertewandel bildet im Bereich der Arbeit zwei Kompetenzbereiche aus: die Eigenkompetenz (Selbstvertrauen und Selbstmanagement) und die Sozialkompetenz (Kontaktfähigkeit, Teamarbeit). Zukunftsforscher sehen die zukünftige Arbeit zwischen Sinn und Spaß angesiedelt (Spaß-Arbeit fördert die Motivation, Geld-Arbeit den Fleiß, Sinn-Arbeit die Identifikation, Zeit-Arbeit die Zufriedenheit und Status-Arbeit das Erfolgsleben). Die Zukunft der Lebensbedingungen ist geprägt von der Angst vor dem sozialen Abstieg, im Konsumbereich wird sich eine neue Zwei-Klassen-Gesellschaft von Sparkonsumenten und Erlebniskonsumenten herausbilden. In der Wirtschafts- und Gesellschaftspolitik wird eine Renaissance des Immateriellen und eine Aufwertung sozialer Dienstleistungen gefordert. Bildung definiert sich zukünftig "als offener und nicht mehr geschlossener Prozess mit dem Kern der permanenten Entwicklung der Persönlichkeit". Abschließend werden die verschiedenen Szenarien der Zukunftsforschung in den Bereichen Arbeit-Leben-Bildung zusammengefasst und bewertet.
Arbeit und Bildung aus Sicht der Zukunftsforschung
Deine Bahn ; 37 , 4 ; 50-55
2009-01-01
6 pages
Aufsatz (Zeitschrift)
Deutsch
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