Während in Deutschland Debatten darüber geführt werden, ob die Länder oder der Bund über die berufliche Bildung bestimmen sollen, werden die bildungspolitischen Weichen längst von der EU gestellt. Um einen Europäischen Arbeitsmarkt zu schaffen, der auch einen Europäischen Lernraum erfordert, werden als Eckpfeiler die Anerkennung, die Transparenz und Vergleichbarkeit definiert. Folgende drei neue europäischen Transparenzinstrumente wurden dafür entwickelt: Ein Europäischer Qualifikationsrahmen (EQF), ein europäisches Leistungspunktesystem für die berufliche Bildung (ECVET) und ein neuer EUROPASS. Im Beitrag werden die aktuellen Initiativen der EU in der Berufsbildung vorgestellt und die sich daraus ergebenden Herausforderungen für das deutsche Bildungssystem identifiziert.


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    Titel :

    Warum kritisiert eigentlich die Europäische Union unsere berufliche Bildung? ... und wie werden nationale Bildungsabschlüsse europaweit eindeutig bewertbar?


    Beteiligte:

    Erschienen in:

    Deine Bahn ; 35 , 11 ; 52-55


    Erscheinungsdatum :

    2007-01-01


    Format / Umfang :

    4 pages



    Medientyp :

    Aufsatz (Zeitschrift)


    Format :

    Print


    Sprache :

    Deutsch




    Berufliche Bildung - europäische Faktoren

    Hofmann, Lothar | IuD Bahn | 1997



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    Paulsen, R. | Online Contents | 2002


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    Engel, Rainer | IuD Bahn | 2008