The study was conducted in order to produce information about nursing students’ experiences with virtual education with the aim of enabling teachers to better take into account the students’ perspective when creating virtual courses. The study was commissioned by the School of Health and Social Studies in JAMK University of Applied Sciences. The study was qualitative. It was conducted as an oral focus group interview. There were three participants all of whom were 2nd or 3rd year nursing students studying in English, each of whom had considerable experience with virtual courses. The interview was recorded, transcribed, classified and analysed. Seven phenomena arose from the data: teacher support, virtual work environment, virtual study module structure, virtual study module content, ethics in virtual studies, professional development as well as structure of nursing studies. While the students’ experiences with web-based courses have been mostly unsatisfactory, there have been positive events. The main development recommendations are to introduce Problem Based Learning into virtual courses, education about virtual studying should be provided, introductions to virtual courses should be arranged in the form of contact meetings, additional support for students should be provided as well as the virtual work environment should be improved. ; Tutkimuksen tarkoituksena oli tuottaa tietoa sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemuksista virtuaaliopetuksesta. Taivoitteena oli auttaa opettajia ottamaan paremmin huomioon opiskelijoiden näkökulma verkkokurssien suunittelussa. Tutkimuksen toimeksiantaja oli Jyväskylän ammattikorkeakoulun hyvinvointilaitos. Tutkimus oli kvalitatiivinen. Se suoritettiin suullisena ryhmähaastatteluna. Haastateltavia oli kolme. Kaikki olivat joko toisen tai kolmannen vuoden englanninkielisen linjan sairaanhoitajaopiskelijoita. Jokaisella heistä oli huomattavasti kokemusta virtuaalikursseista. Haastattelu nauhoitettiin, litteroitiin, luokiteltiin ja analysoitiin. Seuraavat seitsemän ilmiötä oli ...


    Zugriff

    Download


    Exportieren, teilen und zitieren



    Titel :

    ‘Google this, google that’ : Nursing Students' Perspective on Virtual Studies in JAMK University of Applied Sciences



    Erscheinungsdatum :

    2014-01-01


    Anmerkungen:

    10024/371


    Medientyp :

    Hochschulschrift


    Format :

    Elektronische Ressource


    Sprache :

    Englisch



    Klassifikation :

    DDC:    370 / 629



    Google Books

    Mcshane, Clay | Online Contents | 2007


    Google spotting

    Marien, Philip | Online Contents | 2006


    Presentation to Google

    R. G. J. Clinton | NTIS | 2014


    Rotlichtgerüchte : Haftet Google?

    Härting, Niko | Online Contents | 2012


    Google Lunar X-Prize

    Pomerantz, W | AIAA | 2008